Evaluación y sistematización de piloto “Conexiones colegios”, en el marco Audience Development Program del British Council, en tres distritos de la ciudad de Lima. El piloto implicó la puesta en escena de tres obras de teatro escritas para adolescentes. Se trabajó con tres grupos de adolescentes de entre 13 y 17 años (25 adolescentes en total) dirigidos por directores/as profesionales de teatro durante 4 meses. Entre los principales aportes del proceso teatral  en los/as adolescentes se identificó un desarrollo en tres dimensiones principales: a) habilidades socioemocionales tanto intrapersonales (autoconocimiento, conciencia corporal, autoconfianza y perseverancia) como interpersonales (empatía, sentido de pertenencia, comunicación interpersonal, trabajo en equipo y resolución de conflictos), b) capacidades expresivas y comunicativas (expresión verbal y corporal, proyección de voz y capacidad para expresar sus opiniones en diversos contextos) y c) capacidades artísticas, han roto mitos sobre el arte y se han acercado al mundo del teatro explorando sus principales elementos, han reconocido el valor del teatro en sus vidas y experimentaron los desafíos y oportunidades de la creación colectiva.